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martes, 11 de diciembre de 2012

Calificaciones definitivas. Semestre especial 2012-II

Acá presentamos las calificaciones definitivas, el corte de notas y el control de asistencia de los estudiantes inscritos en la sección 21111 (sistema presencial) del Taller de lectura y escritura durante el semestre especial 2012-II, sede Los Laureles, Cabimas, proyecto PPD, del Programa Educación.












jueves, 18 de octubre de 2012

Cómo orientar en el aula la composición de un resumen


Cómo orientar en el aula la composición de un resumen (*)

¿Qué es el resumen?
El resumen es una versión reducida de un texto, que implica la lectura del texto fuente. Se produce como resultado de un proceso interactivo entre las propiedades del texto original, las posibilidades conceptuales y los conocimientos y experiencias previas del lector-escritor. Su elaboración requiere la aplicación de una serie de procesos mentales superiores y del uso de funciones del pensamiento para:

·         Comprender la información.
·         Identificar la(s) idea(s) principal(es) o reconstruirla(s) si no está(n) explícitamente expresada(s).
·         Identificar las ideas secundarias y reconocer su relación con la idea principal.
·         Discriminar lo esencial de lo superfluo.
·         Eliminar la información redundante, repetida e irrelevante.
·         Generalizar los datos o informaciones que son susceptibles de condensarse.

La actividad de resumir presupone dos fases separadas: 1) la lectura y comprensión del texto fuente y 2) la reescritura del texto fuente en un nuevo texto. La construcción del resumen responde a las macro reglas señaladas por Van Dijk (1983): supresión, selección, generalización y construcción o integración.

Al trabajar sobre un texto original, es necesario la aplicación de estas macrorreglas, así, por ejemplo, la supresión implica desechar la información redundante, repetida e irrelevante que aparece en el texto; la selección sirve para elegir y distinguir la o las ideas principales de las secundarias; por su parte la generalización nos permite sustituir elementos, palabras o incluso oraciones, por otros elementos más generales que los incluyan o condensen; y, por último, la construcción o integración representa la reelaboración y reorganización coherente de la información, pero que, a la vez, sea una muestra reducida del texto original.

Veamos un ejemplo de aplicación de las macrorreglas para resumir un texto, ejemplo de resumen tomado de Díaz y Hernández (1997):


Texto original:
El ciclo del agua en la naturaleza

El agua que existe en la naturaleza, distribuida en mares, ríos, manantiales y lagos, puede cambiar de estado por la acción de diversos factores del medio y así pasar de estado gaseoso al líquido o al sólido en una serie de transformaciones que forman un ciclo. 
Ciclo es el conjunto de fenómenos que se producen en un orden determinado y continuo, que se repite periódicamente. El ciclo del agua comprende las fases de evaporación, condensación, precipitación, filtración y escurrimiento.
Durante la evaporación el agua pasa del estado líquido al gaseoso; este fenómeno se realiza principalmente por la acción de los rayos solares sobre las capas superficiales del agua. Al pasar al estado gaseoso, el agua sube en forma de vapor a las capas superiores de la atmósfera.
Durante la condensación, el vapor de agua, por efecto del enfriamiento, se convierte en minúsculas gotitas que se reúnen hasta formar una nube; las nubes, por acción de los vientos, se desplazan hacia diferentes lugares y forman  conjuntos  que fácilmente  podemos apreciar a simple vista. La precipitación se produce cuando estas minúsculas gotitas se unen y por su peso caen, la precipitación se realiza en forma de lluvia, nieve o granizo.
La filtración consiste en el paso del agua a través de la tierra; es abundante cuando cae en bosques y ayuda a constituir depósitos de agua subterráneos. Las corrientes que se forman brotarán en manantiales o fuentes que permitirán satisfacer las necesidades humanas.
En la fase de escurrimiento, una parte del agua cae, corre de las partes altas a las bajas, formando los ríos y arroyos que llegarán al mar. De esta manera se cierra el ciclo del agua.   

Apliquemos las macrorreglas de Van Dijk (1983) para resumir este texto:

Supresión

El agua que existe en la naturaleza puede cambiar de estado por la acción de diversos factores del medio, así pasa del estado gaseoso al líquido o al sólido en una serie de transformaciones que forman un ciclo. Ciclo es el conjunto de fenómenos que se producen en un orden determinado y continuo, que se repite periódicamente. El ciclo del agua comprende cinco fases. En la evaporación el agua pasa del estado líquido al gaseoso de forma que el agua sube en forma de vapor a las capas superiores de la atmósfera. En la condensación, el vapor de agua, por efecto del enfriamiento, se convierte en minúsculas gotitas que se reúnen hasta formar una nube. La precipitación se produce cuando estas minúsculas gotitas se unen y por su peso caen. La filtración consiste en el paso del agua a través de la tierra. Con el  escurrimiento, una parte del agua cae, corre de las partes altas a las bajas, formando los ríos y arroyos que llegarán al mar. De esta manera se cierra el ciclo del agua.

Selección

El agua que existe en la naturaleza cambia de estado, pasa del estado gaseoso al líquido o al sólido en una serie de transformaciones que forman un ciclo. Ciclo es el conjunto de fenómenos que se producen en un orden determinado y continuo, que se repite periódicamente. El ciclo del agua. En la evaporación el agua pasa del estado líquido al gaseoso.  En la condensación, el vapor de agua, por el enfriamiento, se convierte en gotitas, que se reúnen hasta formar una nube.  En la precipitación estas gotitas se unen y por su peso caen. La filtración consiste en el paso del agua a través de la tierra. En el escurrimiento, una parte del agua cae, corre de las partes altas a las bajas, formando los ríos y arroyos que llegarán al mar. Así se cierra el ciclo del agua.

Generalización

El agua que se halla en la naturaleza cambia de un estado  a otro hasta formar  un ciclo. El ciclo se produce, periódicamente, en un orden preciso y continuo. El ciclo del agua: El agua pasa del estado líquido al gaseoso (evaporación). Por el enfriamiento el vapor de agua se transforma en gotitas (Condensación), que caen en forma de lluvia, nieve o granizo (Precipitación). El agua que cae se filtra a través de la tierra (Filtración). Y parte de esa agua corre por la superficie para formar ríos, arroyos, hasta llegar al mar en donde comienza de nuevo el ciclo (Escurrimiento).  

Construcción

El agua que se encuentra en la naturaleza puede pasar de un estado a otro formando un ciclo que se produce en el mismo orden y que se repite continuamente. Durante este ciclo, el agua pasa del estado líquido al gaseoso (evaporación) debido al calor de los rayos solares.
Después el vapor formado se convierte en gotas que forman las nubes (condensación) y cuando estas gotas se unen, caen por su peso (precipitación). Una parte de esta agua es absorbida por la tierra (filtración) y otra corre a través de ella para llegar al mar, donde el ciclo comienza de nuevo (escurrimiento). 


   Nuestro resumen podría quedar así:

RESUMEN

El ciclo del agua en la naturaleza

El agua que se encuentra en la naturaleza puede pasar de un estado a otro formando un ciclo que se produce en el mismo orden y que se repite continuamente. Durante este ciclo, el agua pasa del estado líquido al gaseoso (evaporación) debido al calor de los rayos solares.
Después el vapor formado se convierte en gotas que forman las nubes (condensación) y cuando estas gotas se unen, caen por su peso (precipitación). Una parte de esta agua es absorbida por la tierra (filtración) y otra corre a través de ella para llegar al mar, donde el ciclo comienza de nuevo (escurrimiento).    


(*) Material adaptado a partir de Serrano de Moreno, Stella y otros (2002). Formación de lectores y escritores autónomos. Orientaciones didácticas. Fe y Alegría/Universidad de Los Andes. Mérida, Venezuela. (Capítulo 4, págs. 150-156).


miércoles, 17 de octubre de 2012

Calificaciones definitivas. Sección 21112. Cabimas

Acá aparecen en imagen las calificaciones definitivas de los estudiantes inscritos en Taller de lectura y escritura, sección 21112, del proyecto de Profesionalización docente (Licenciatura en educación integral), de la sede Cabimas, 2012-1.



miércoles, 23 de mayo de 2012

Dándole clic al siguiente enlace puedes descargar el documento Los modos de leer, entrevista a Jesús Martín Barbero, por Omar Rincón.


http://www.mediafire.com/view/?prvwuta970frat3

jueves, 17 de mayo de 2012

Nuevamente Pedro. Ahora con un video de youtube para abrir una cuenta de correo electrónico en gmail.com